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第六十六章 天子阅卷（第3页）

项景武默然地盯着试卷，心思不可捉摸。

这首词名叫《雁邱词》，项景武原以为既是以雁为题，开篇自是咏雁，可是词却是先从“世间”

落笔，以人拟雁，赋予雁情以超越自然的意义，想象极为新奇。

也为下阙写雁的殉情预做张本。

情至极处，“生者可以死，死者可以生”

。

“生死相许”

是何等极致的深情！

接着到了第二句，笔锋一转，却是描写双雁了，“天南地北”

，冬天南下越冬、春天北归，“几回寒暑”

中双宿双飞，相依为命，一往情深。

既有欢乐的团聚，又有离别的辛酸，但没有任何力量可以把它们分开。

而“网罗惊破双栖梦”

后，爱侣已逝，安能独活！

于是“脱网者”

痛下决心追随于九泉之下，“自投地死”

。

这虽是一个小故事，但故事的背后，却有着荡气回肠的情怀。

下阙，又借助周围景物衬托大雁殉情后的凄苦。

在孤雁长眠之处，当年汉武帝渡汾河祀汾阴的时候，箫鼓喧闹，棹歌四起；而今平林漠漠，荒烟如织，箫鼓声绝，一派萧索。

古与今，人与雁，更加感到鸿雁殉情的凄烈。

但是死者不能复生，招魂无济于事，山鬼也枉自悲鸣，在这里，写景与写情融为一体，更增加了悲剧气氛。

词的最后，是对殉情鸿雁的礼赞，说的是鸿雁之死，其境界之高，上天也会嫉妒，虽不能说重于泰山，也不能跟莺儿燕子之死一样同归黄土了事。

它的美名将“千秋万古”

，被后来的骚人歌咏传颂。

这样的诗词，辞藻华丽，同时直抒胸臆、叩人心扉，让人在朗读之时，情不自禁地为之感伤，仿佛耳边有着雁鸣的回荡，那雁鸣声声，诉说着相思，这份甜蜜又惆怅的情怀！

项景武品味着词句里的情思，眼眸顿时模糊了。

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